试探婴儿过程？婴儿的自我的发展阶段

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下试探婴儿过程的问题，以及和婴儿的自我的发展阶段的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

试管婴儿探宫什么意思

相信很多准备做试管婴儿的家庭都听说过试探婴儿探宫，而且探宫也是试管婴儿中非常重要的一件事情，但是对于一些刚刚接触试管婴的人，对试管婴儿和探宫都是有一定的不了解的，那么试管婴儿探宫什么意思?

做试管婴儿之前，要多双方夫妻的身体进行检查，探宫是对女性朋友的一种身体检查，探宫术比较简单，也没有多少疼痛感，所以请女性朋友不要有心理负担。试管婴儿的意思就是在体外进行精子和卵子的结合，然后把受精卵放入孕妈妈的宫腔内，进行培育，然后慢慢发育成长为胎宝宝。总体来说，试管婴儿是利用体外受精技术然后在放入宫腔内培育成婴儿成为试管婴儿，这些胎儿同样也是在妈妈的宫腔内培育成长的。

对于不孕不育的夫妻来说，做试管婴儿能够解决夫妻的问题，但是需要夫妻双方有良好的心态去积极面对，并且抱有希望的心态去迎接试管婴儿的到来。在成功做了试管婴儿以后，孕妈妈在平时的日常生活中要各位注意，要多卧床休息，在饮食上一点要补充充足的营养物质，让身体达到最佳状态。积极配合医生的医嘱，要有好的心态面对事情。

胚胎移植的过程是将胚胎存于移植管内，通过宫颈口放入到宫腔的合适位置，但每位患者宫颈及子宫的条件不同，胚胎移植的难易程度也不同。为了顺利完成胚胎移植、减少胚胎暴露于体外的时间，一般会对患者提前进行“试移植”，即宫探，为正式移植提供指导。一般宫探的时机可选择在进入到取卵周期之前，或者胚胎冷冻后、还没进入到移植周期之前。患者可选择自己方便的时间，避开经期，在白带检查正常后进行宫探。

试管婴儿一次也有成功的，成功的概率大概有50%-60%，试管婴儿是否能够一次成功主要与这些因素有关：女性年龄、卵子质量、女性身体健康状况、胚胎质量、移植技术、移植后的心情、营养等。所以，为了能够提高试管婴儿成功率，做试管婴儿应该趁早，这样卵子质量会高一些，同时夫妻双方身体状态良好，而且，要选择正规专业的生殖中心，促排卵后需要取多个成熟卵子，做多个受精卵作为冻胚以备用。在试管移植后，女性需要注意休息，保持心情舒畅，避免过度劳累和剧烈运动，加强营养，遵医嘱配合黄体支持药物，促进胚胎着床。

试管婴儿不一定一次能成功的，很多因素会关乎到成功与否。不单单是医院或者医生技术的问题，试管婴儿也涉及到不同的人口群体的差异。一般来说，二次尝试活产率50%左右，三次尝试或更多尝试活产率也会更高一些。在多个周期的累积活产率增加。大多数人出现不孕不育症，会和自己的生活习惯有关。例如经常吸烟、喝酒、熬夜、玩游戏等。因而，建议调整生活习惯，注意保暖、休息、避免劳累。平时要多喝热水，多吃蔬果，忌烟酒和刺激性的食物。保持睡眠充足和心情愉悦。具体是否合适操作试管婴儿，还是要根据医院实际的检查结果而定。相对来说，适合做试管婴儿的人群成功率也会更高些。

适合做试管婴儿的女性，较多本身患有严重输卵管相关的疾病。如异位妊娠术或者盆腔炎导致的输卵管堵塞、积水;子宫内膜正常但输卵管结核;卵泡不破裂综合征;子宫内膜异位症及等。不过既然选择试管婴儿治疗，就要抱有一定的信心，这样也能够增加试管婴儿的成功几率。

婴儿的自我的发展阶段

小强盗的故事

宝嘟儿妈最近又在犯愁，宝嘟儿成了“小强盗”。在院子里玩耍的时候，喜欢上了别的小朋友的小自行车，爱不释手，嘴里嘟嘟着把人家从车上赶下来，自己骑着玩个没完。开始的时候，宝嘟儿妈并没在意，以为孩子喜欢小车，那我们自己买一辆就是。可是新车买来了，款式和品牌都是一流的，结果宝嘟儿到了院子里，照抢不误，自己小车无论如何也比不上其他小朋友的小车，宝嘟儿妈郁闷了，这孩子怎么“总是抢来的饭香”呢？

让宝嘟儿变成“小强盗”的不是小朋友的小自行车，也不是宝嘟儿的“怪脾气”，而是宝嘟儿的自我意识。一岁到两岁的宝宝自我意识正在觉醒，他们觉得“我的就是我的”，无法区分自己和环境，只要是自己喜欢的，别人的也是我的。听起来像个小强盗的逻辑。

宝宝自我意识发展的阶段

所谓自我意识，是意识的一个方面，即关于作为主体的自我的意识，特别是关于人我关系的意识。认识自己，把自己作为主体从客体中区别出来，这是人的个性特征的重要标志之一，同时，这也是人类意识区别于动物心理的重要标志之一。

宝宝自我意识经历了三个发展阶段。

母婴共生（3～4个月）

胎儿在妈妈的肚子里的时候不用感受外界的不适刺激（如肚子饿了，尿布湿了），这是一个非常安全、相对封闭的环境。而当宝宝呱呱坠地，人生的第一个“创伤”也便开始了——宝宝诞生到了一个客观真实的世界里。但此时宝宝会以为自己和妈妈仍然是一体的，他不知道自己和妈妈的区别，也不知道自己和其他人的区别。客体关系心理学家称之为“共生”，宝宝分不清哪个是妈妈，哪个是自己。有一天，宝宝会发现，也许妈妈和自己是不一样的。

随着宝宝的一天天长大，他们注意到，原来妈妈并不是无时无刻的存在着的。尿布湿了、肚子饿了，如果妈妈不在身边，无论怎么哭闹，好像事情都没有改变，原来我和妈妈不完全是一样的啊！有时候，宝宝既没有尿裤子，也不饿肚子，但他就是哇哇的哭。其实，这是他在试探和探索。有趣的是，1岁左右的宝宝通常会非常喜欢碰触外界的一切东西，因为他很想感受触摸自己和触摸别的什么东西有什么区别。心理学家把这个阶段成为“物—我知觉分化”阶段。

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镜像视觉认知（1～2岁）

1～2岁时，虽然宝宝知道有和自己不一样的人或物存在着，但他还是不能确定自己究竟是谁。宝宝的自我意识改变通常是随着发音的进步而进行的[i]，例如“我”和“我的”这些词汇。他们使用这些词汇和自己的名字还不大灵光，1岁刚出头的宝宝对别人呼唤他的名字能做出反应；到了1岁半的时候，他已经能理解自己有名字这回事，同时，他知道名字是属于他的东西。

有心理学家做过镜像认知实验。

1岁多一点的宝宝看到镜子里的自己，通常只能明白镜中的自己好像和自己有点关系，但大概不是真的；快2岁的宝宝则大多能知道镜子照出了自己的模样。

这个时期的孩子最粘人。他们希望妈妈总在自己的身边，有什么要求的话，妈妈很快就能回应他，不过，如果妈妈不回应的话，他也会渐渐习惯的。

矛盾中的自我意识萌发（2～3岁）

2～3岁阶段的孩子经常会说不，这是他自我意识的萌芽。因为他相信自己什么都能做，所以他什么都想亲自尝试。可是，事实上许多事他不能做，当事实和自己的想法出现差距时，孩子的内心会出现矛盾，所以，这个时候他发点小脾气也是可以谅解的。

在这一时期，宝宝对自我的了解和描述也发生了改变，心理学家发现：2岁宝宝的自我描述更多的围绕于一些事实性的基本自我特征，比如他们会说“我是女孩/男孩”“我是小孩”等，这些自我描述内容的获得无疑都是爸爸妈妈的强化中获得的，比如我们常常会听到妈妈骄傲地在众人面前让宝宝“告诉大家你几岁了”，当宝宝发出类似数字的词语时，就会得到妈妈和大家的唏嘘赞叹。

当宝宝长到3岁后，他们的自我描述里常常会出现对自己所处事实的简单描述、自己所有物或喜欢的东西等等，尽管这些描述并不总是正确的。这一时期的表述常常围绕在实物、方位指代等，但他们这些思考大多是不系统或不合逻辑的，他们总是从自我出发来考虑问题。

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